张瑶

张瑶       助理教授

研究方向：

1. 城乡历史文化保护传承

2. 中国本土城市规划理论与方法

3. 黄河中游人居环境

科研项目：

1. 陕西省哲学社会科学工作办公室.省部级科研项目,2025QBJ005,2025年陕西省社会科学基金项目,2025-10至2027-10,主持

2. 住房和城乡建设部,省部级科研项目,202505000360,历史文化名城指定制度与潜在对象研究,2025-04至今,主持

3. 陕西省教育厅,陕西省教育厅重点实验室重点科研项目,Z20250883,黄河流域陕西段历史文化名城山水人文空间多尺度特征图谱及传承路径研究,2025-12至今,主持

4. 西安建筑科技大学,新型城镇化专项研究基金项目,2024SCZH27,融合山水人文环境的陕北历史文化名城整体性保护策略研究,2024-12至今,主持

5. 西安建筑科技大学,推进城市高质量发展专项项目,1960525117,结题,主持

6. 西安建筑科技大学,国基金培育专项,X20250046,2025-11至今,主持

7. 五台县文化和旅游局,佛光寺文化景观保护研究,2024-10至今,执行负责

8. 住房和城乡建设部,省部级科研项目,202505000359,老城区和老街区专项调查技术方法和实施路径研究,已结题,执行负责

9. 山西省住房和城乡建设厅,山西省住房和城乡建设厅重点研究项目,山西省城乡历史文化保护传承体系,已结题,主要参与

10. 国家科学技术部,国家重点研发计划项目,2019YFD1100902,具有地域特色的绿色宜居传统村落营建经验及其现代应用途径,2019-11至2023-10,已结题，主要参与

11. 国家科学技术部,国家重点研发计划项目,2022YFC3803500,历史文化街区保护更新方法与技术体系,已结题,主要参与

12. 住房和城乡建设部研究项目. 国家历史文化名城专项评估(黄河流域)(12020230248),2023年6月-2023年10月.已结题,主要参与

13. 住房和城乡建设部研究项目.省级历史文化名城体系保护传承规划与市县保护管理规定编制研究(MCC202006),2020年5月-2020年11月.已结题,主要参与

14. 陕西省住房和城乡建设厅研究项目.陕西省城乡历史文化保护传承体系研究,2022年6月-2023年1月.已结题,主要参与

15. 国家出版基金资助项目,201002662,中国城市人居环境历史图典,2012-03至2013-12,已结题,主要参与

期刊论文：

1. 张瑶,拜筠柯,李小龙等.苏杭模式:一种经济繁盛地区理想人居环境营建模式[J].城市规划,2025,49(03):113-114.

2. 张瑶,李小龙,刘华康,拜筠柯.场域理论视角下历史城市山水人文空间建构逻辑研究——以延安为例[J].城市发展研究,2025,32(10):22-30.

3. 张瑶,李小龙,拜筠柯,刘华康.城市山水人文空间特征识别及传承路径研究—以天水为例[J].中国名城,2025,39(9):56-65.

4. 张瑶,刘华康. 陈老巷历史文化街区保护区划评定依据研究[J].城市建筑,2015(24):29-30.

5. 张瑶,崔陇鹏,刘华康.基于文化共融的漫川关历史街区更新保护研究[J].城市建筑,2015(24):310-310,316.

6. ShuSheng W,Yao Z, YuQian X, et al. Aquantitative analysis of inequality of urban cultural space distribution inXi'an[J].Science China(TechnologicalSciences),2019,62(03):502-510.

7. 王树声,张瑶,李小龙等.收揽风物吐纳江山:一种统揽山水的风景营造观[J].城市规划,2022,46(01):87-88.

8. 王树声,张瑶,李小龙.凝秀:一种妙收山水景致而升华城市境界的规划方式[J].城市规划,2018,42(08):65-66.

会议论文：

1. 张瑶,刘华康.结合山水环境的传统城市规划方法及当代启示——以运城市为例[C]//中国城市规划学会,杭州市人民政府.共享与品质——2018中国城市规划年会论文集（13风景环境规划）.西安建筑科技大学;陕西省城乡规划设计研究院;,2018:9.（会议宣讲） 

专利软著：

1. 一种基于遥感图像和地理信息系统的文地率计算方法,授权,2022-03-04,ZL201811197720.6

2. 一种城乡山水环境中的登临揽胜点发掘方法,申请日期2022-06-25

3. 一种城乡山水环境中的观瞰易察点发掘方法,申请日期2022-06-28

4. 城乡山景资源智能识别系统,软著登字第7965080号

教学案例：

1. 教育部主题案例入库-抢救与保护·创造与复兴——以介休历史文化名城保护规划实践为例